“세상에 존재 하니까 예술창작에도 존재 한다”
창작은 삶의 재현, 의미전달이 아니고 새로운 가치를 창조하는 것입니다.
여러분의 잠재되어 있는 삶의 진실, 표현능력, 인생의 통찰력을 끌어내어 스토리를 창조,
발전시킬 수 있는 소중한 시간이 될 것입니다.
|
구분
|
교육내용
|
|
1강
|
-수업안내와 목표에 대한 설명 - 주별강의내용, 방법
|
|
2강
|
-희곡 <풍금소리>창작체험으로 과거의 역사가 오늘의 현실을 사는 현대인에게 어떤 영향을 행사하는가?
|
|
3강
|
-각자의 체험에서 도덕적 인물과 비도덕적 인물을 재생산한다
|
|
4강
|
-희곡에 녹아 있는 삶의 의미와 역사의 의미는 무엇인가?
|
|
5강
|
-인물은 경험으로 행동이 바뀌는데,
인물은 사명과 진리를 어떻게 체득할까?
|
|
6강
|
-작가의 문학세계는 무엇인가?
-구성(Plot)의 여러 가지 방법은 무엇인가?
|
|
7강
|
-사상의 세계를 넓히는 신화, 설화, 전설의 세계를 여행한다.
|
|
8강
|
-사람의 갈등과 충돌을 이야기를 통하여 체험에 얻어낸다.
|
|
9강
|
-작가, 등장인물, 희곡의 방향감각은 무엇인가.
-세상 만물은 목표가 있어야 발전한다.
|
|
10강
|
-희곡에서 이야기, 사건, 서스펜스는 무엇인가?
-각자의 이야기의 핵심체를 간단하게 묘사한다.
|
|
11강
|
-희곡연구 하기. 지정 희곡을 읽고 토론하기
-희곡에서 여러 요소(1주-9주)를 발견하고 습득하기
|
|
12강
|
-총 정리로 체크 리스트를 활용해서 가능성을 토론하고 점검한다.
교실에서 총정리
|
담임 강사 윤조병
희곡 <이끼 낀 고향에 돌아오다.> <참새와 기관차> <풍금소리>
<세상에서 제일 작은 개구리왕자> <붓바람> 등 다수,
수상 대한민국 연극제 대상과 희곡상, 동아연극상, 서울극평가그룹상, 전국연극제 대상 희곡 상,
예총연극대상, 아시테지연극상 등 다수.
교육 한양여대 겸임교수, 한국예술종합학교 연극원 교수, 서울예술대 외래교수 역임,
희곡집 <농토> <모닥불 아침이슬> <설레는 물결치는> <희곡창작의 길잡이> <공저>
<윤조병수상희곡집․1,2> <윤조병신작2인극 ㅋㄷㅋㄷ에서 ㅎㅇㅎㅇ까지> 등 7권 출간.
HOME > 모들통문 > 공지사항
